中国著名人力资源专家、学习型组织专家,中国人民大学客座教授 组织成长助力--五项修炼的实践,学习型组织建设 提供专业企业内训,政府培训。 13439064501 陈老师
  2019-10-24 22:58:54       
提供专业的内训方案,通过专家面授辅导、教材学习、学想讲用转换,实例分析等完善的教学管理和教育培训形式,使受训学员体会知识点和案例结合的学习方法,不仅学习了知识,掌握了信息,更能激发潜能,创造性地完成工作,体现自己的价值,从而实现“在工作中学习,在学习中提升”的培训效果。咨询电话:010-62797895 周老师
培训时长:1-2天

培训收益通过该课程的培训,是参训学员明白建立学习型医院的重要性,如何建立和改善学习型医院的相关方法。

课程大纲:

第一章:《学习型组织》学习方法—反思和实践

  1. 观点,问题比答案往往更重要;
  2. 观点,显而易见的解往往无效;
  3. 系统思考:医患关系的现状、因素与建议;
  4. 系统思考:恒彩彩票加拿大3.5分系统改革问题、目标与建议。

第二章:改善医疗系统的“深度汇谈”

  1. 医生的素质与患者及患者家属的素质;
  2. 医院的经营模式、文化、激励机制与服务理念;
  3. 医疗系统改革的社会环境分析;
  4. 医疗系统的指导、资源与监管;
  5. 政府在改善医疗系统中的作用;
  6. 医疗系统中教育体系的反思;

 
第三章:系统思考与可持续发展

  1. 系统思考的原则与内涵;
  2. 系统思考的逻辑与推论阶梯;
  3. 系统思考:公共卫生系统的建立;
  4. 系统思考:医疗系统中重大关系的联结;
  5. 系统思考:医患关系的四个层次分析。

第四章:学习型组织学习的能力—创造性学习

  1. 反应式学习与创造性学习的区别;
  2. 以反思为核心的学习环路—行动后反思(AAR)
  3. 团队学习—集体反思、开放式交流;
  4. 案例:GE的考验活动;
  5. 愿景在创造性学习中的应用;
  6. 创造性学习在改善医疗系统中的应用。

第五章:合作与默契——创建学习型医院

  1. 鼹鼠游戏与反思;
  2. 团队学习与整体搭配原则;
  3. 系统内合作默契的关键点;
  4. 从心智模式看系统内合作;
  5. 从心智模式看医疗系统改善关键点;
  6. 自我认知与高效沟通;
  7. 学习型医院建设与五项修炼整合。
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